Nesta postagem estaremos discutindo com o texto EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: OS AMBIENTES VIRTUAIS E ALGUMAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS. Nosso objetivo é de dialogar o texto lido com o tema do nosso blog (Avanços tecnológicos na educação).
A cada dia mais, professores utilizam de novas ferramentas no processo educacional que visam promover a melhoria no que se refere à aprendizagem.
Essas ferramentas são as novas tecnologias como Chats, Power point, correio eletrônicos, dentre outros. Todos, vem com a finalidade de "facilitar" o trabalho docente e ajudar na aquisição de conhecimentos por parte dos alunos.
Nessa perspectiva, cabe ao professor, bem com ao aluno, trabalhar com a informação de forma que ela se torne um conhecimento. Este é caracterizado pela possibilidade da informação chegar de forma significativa ao receptor. Não seria suficiente passar informações a eles, e sim garantir que essa informação seja sistematizada e apropriada, possibilitando o conhecimento.
Isso pode ser provado quando o aluno consegue estabelecer relações, comparar, diferenciar, experimentar e analisar, atribuindo significado aos conceitos que lhes são transmitidos.
Enfim, é de grande significãncia o professor utilizar das grandes tecnologias como ferramentas inerentes à construção do conhecimento do aluno.
A cada dia mais, professores utilizam de novas ferramentas no processo educacional que visam promover a melhoria no que se refere à aprendizagem.
Essas ferramentas são as novas tecnologias como Chats, Power point, correio eletrônicos, dentre outros. Todos, vem com a finalidade de "facilitar" o trabalho docente e ajudar na aquisição de conhecimentos por parte dos alunos.
Nessa perspectiva, cabe ao professor, bem com ao aluno, trabalhar com a informação de forma que ela se torne um conhecimento. Este é caracterizado pela possibilidade da informação chegar de forma significativa ao receptor. Não seria suficiente passar informações a eles, e sim garantir que essa informação seja sistematizada e apropriada, possibilitando o conhecimento.
Isso pode ser provado quando o aluno consegue estabelecer relações, comparar, diferenciar, experimentar e analisar, atribuindo significado aos conceitos que lhes são transmitidos.
Enfim, é de grande significãncia o professor utilizar das grandes tecnologias como ferramentas inerentes à construção do conhecimento do aluno.
